移动应用 · Forum Centre，阿尔巴尼亚全国聋人协会
Unë Mësoj
一款面向听障儿童及广大公众的儿童友好型手语学习应用，涵盖 25 个以上内容类别，提供图解词汇、手语视频和练习。
- 手语视频集成
- 图解词汇
- 互动练习
- 儿童友好型界面
教育与青年
学习要扎根，就要说学习者的语言。
当年轻人能在机会中看到自己、理解其价值并找到参与的实际理由时，教育和青年项目才会成功。我们打造平台、宣传活动、学习工具和实地活动来弥合这一差距，与年轻人共同设计，而非单向灌输。
服务对象包括中小学、高校、青年组织、公共机构和国际合作伙伴。衡量标准不是项目是否上线，而是是否真正被使用。
01
挑战
学习者看不到，再好的项目也会失败。
青年需要在教育与就业、独立、移民之间权衡，并判断所提供的机会是否真正可及。问题很少仅仅是信息不足，而在于机构、机会与学习者之间的距离。
- 01
信息分散于各个渠道
项目、奖学金和资源分散在不同的页面、文件和渠道中。
- 02
充斥机构术语的项目
青年需要先学会项目的专业术语，才能了解项目能提供什么。
- 03
无人知晓的机会
目标参与者从未听说过的培训和青年中心，在大城市以外地区尤为如此。
- 04
学而不用
内容停留于被动阅读，学习者无法实践和运用。
- 05
参与沦为点缀
青年出现在照片和活动中，却对过程没有实际影响力。
02
我们的交付成果
此外还包括青年论坛、工作坊和中心启动活动、项目数据与看板，以及报名登记系统。
03
工作方式
- 01
从学习者出发
在项目任务之外，我们还关注激励参与者的因素及其面临的障碍，并以切实成果为目标：一项技能、一份申请、一个更清晰的决定。
- 02
让机会被看见
项目提供什么、面向谁、如何参与以及参与后会怎样——无需内部知识即可了解。
- 03
由青年共同塑造
在可能的情况下，由他们测试语言、界面和活动；他们的意见切实影响决策，而非仅用于证明已开展咨询。
- 04
安全与无障碍从设计之初融入
制作开始前即明确保护措施和知情同意。能力水平、设备、语言和读写水平从一开始就决定内容结构。
- 05
为持续运行而建
提供文档、培训和模板，使机构能够持续开展工作。我们衡量的是参与度和使用情况，而不仅是覆盖面，且只衡量项目真正能够影响的内容。
04
精选案例
首席技术合作伙伴 · 阿尔巴尼亚议会
阿尔巴尼亚议会公民教育平台
阿尔巴尼亚议会公民教育服务处的官方平台，由美国全国民主研究所（National Democratic Institute）提供资金支持。互动式公民教育内容、参观路线和 360 度虚拟环境均运行于多层级管理后台之上，交付时附有操作手册并提供员工培训。
- 在线申请与预约
- 互动学习模块
- 360 度虚拟游览
- 文档与培训
传播与制作合作伙伴 · Swisscontact Albania
New Perspectives 与 YES 中心
与 TAG International 合作实施的项目整体品牌重塑，以及为 Kukës、Tropojë、Has 和 Peshkopi 的青年赋能支持中心打造的品牌形象。内容涵盖社交媒体、视频、摄影、活动及中心品牌环境，围绕辅导、培训、奖学金和就业展开。
- 项目品牌重塑
- 四个 YES 中心品牌形象
- 视频、摄影与航拍制作
- 区域活动与启动仪式
05
合作对象
- 中小学与职业院校
- 高校与科研机构
- 部委、市政机构与公共部门
- 国际组织
- 青年组织与公民社会
- 就业能力与创业项目
- 公民教育与包容性项目
- 青年中心与社区空间
可担任牵头实施方、数字、传播、创意或制作合作伙伴、分包商或本地实施伙伴。
06
常见问题
你们能开发数字教育平台吗？
可以：清晰的导航和实用的内容，并配备后台系统，便于机构长期更新内容、管理活动和维护系统。
你们如何向年轻人传达机会信息？
从年轻人关心的问题出发，而非项目术语：说明实际价值、申请资格和所需行动，并通过受众已在使用的渠道传达。
你们能开发教育游戏和互动工具吗？
可以。我们开发网页、移动端和虚拟现实形式的测验、拼图、模拟和学习应用，并围绕学习目标设计交互逻辑。
你们能承接涉及儿童的项目吗？
可以，前提是项目具备完善的保护机制：监护人同意、受控的数据访问、安全的实地工作规程，以及发布前的机构审核。
正在策划教育或青年项目？
无论是平台、宣传活动、学习工具还是实地项目：请告诉我们目标受众、目标和实施条件，我们将提出所需的技术、内容和实地执行能力方案。